Domaines Concernés
Il s’agit d’un colloque inter- et multidisciplinaire qui privilégie le dialogue entre la philosophie et les différents domaines de la connaissance scientifique. Il vise l’enseignement des « sciences » – sciences exactes, sciences naturelles, sciences humaines et sciences sociales –, en partant du principe que l’éducation formelle constitue effectivement une opportunité pour le développement humain de la pensée critique et réflexive en vue de la construction de l’intégration sociale, du dialogue interculturel et de la citoyenneté. Dès lors, cet événement se propose de réfléchir sur l’éducation liée à des domaines spécifiques de la connaissance mais aussi sur l’importance de l’articulation entre l’épistémologie de chacun d’entre eux, la connaissance philosophique et la pratique d’enseignement. Le dialogue entre des chercheurs brésiliens et étrangers spécialisés dans l’enseignement de divers domaines de connaissance, médié par la psychologie de la connaissance et la philosophie, apportera de nouvelles données pour les programmes de 2e et 3e cycles – ainsi que pour les cours de Doctorat, dans le domaine de l’éducation, dans le domaine de l´enseignement de domaines spécifiques de la connaissance, dans le domaine de la philosophie et de la psychologie.
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