Trata-se de um colóquio inter e multidisciplinar cujo foco é o diálogo entre a Filosofia e as diferentes áreas do conhecimento científico, visando o ensino das “ciências” – ciências exatas, ciências naturais, ciências humanas e ciências sociais – segundo a proposição de que a educação formal se constitua efetivamente numa oportunidade para o desenvolvimento humano do pensamento crítico e reflexivo para a construção da integração social, do diálogo inter cultural e da cidadania. Desse modo, este evento trás à mesa de debates tanto a pesquisa voltada para o ensino das áreas específicas do conhecimento, como a importância e a defesa da articulação entre a epistemologia de cada uma delas e o conhecimento filosófico. O diálogo entre pesquisadores – brasileiros e do exterior – estudiosos do ensino de diferentes áreas do conhecimento trará, por meio da psicologia do conhecimento e da filosofia, novos subsídios para os programas de pós-graduação stricto senso, tanto na área da Educação, incluindo os programas que visam as pesquisas sobre o ensino de áreas específicas do conhecimento, como da Filosofia e da Psicologia.